طلاعیه شماره 3 مهارت آموزان ماده 28 دانشگاه فرهنگیان استان فارس(پردیس شهید باهنر) اطلاعیه شماره 3 مهارت آموزان ماده 28 دانشگاه فرهنگیان استان فارس(پردیس شهید باهنر)
کلیات وتقویم آموزشی دوره
تقویم اجرایی دوره مهارت آموزی پذیرفته شدگان سال 1398 طبق جدول ذیل از روز چهارشنبه 10/02/1399 با اعلام محل آموزشآغاز خواهد شد این دوره شامل سه پودمان می باشد. پذیرفته شدگان باید بلافاصله پس از ثبت نام حضوری براساس برنامه اعلامی استان محل آموزش، اقدام نمایند. در صورتی که مهارت آموز طبق مراحل مشخص شده اقدام نکند امکان شرکت وی در امتحانات پایان پودمان و متعاقباً صدور حکم استخدامی توسط وزارت آموزش و پرورش وجود نخواهد داشت.
|
|
بازه زمانی |
|
اعلام محل آموزش |
10 اردیبهشت 99 |
|
ثبت نام غیرحضوری مهارت اموزان |
10-12 اردیبهشت99 |
|
شروع پودمان اول |
20 اردیبهشت99 |
|
پایان پودمان اول |
4تیر 99 |
|
شروع امتحانات پودمان اول |
5تیر 99 |
|
پایان امتحانات پودمان اول |
13 تیر 99 |
|
شروع پودمان دوم |
14 تیر 99 |
|
پایان پودمان دوم |
29 مرداد 99 |
|
شروع امتحانات پودمان دوم |
30 مرداد 99 |
|
پایان امتحانات پودمان دوم |
9 شهریور 99 |
|
اعلام اسامی پذیرفته شدگان در دو پودمان به وزارت آموزش و پرورش |
15 شهریور 99 |
|
شروع پودمان کارآموزی |
1 مهر تا 30 آذر 99 |
|
برگزاری آزمون جامع (در استانهای محل آموزش) |
هفته اول دی 99 |
|
اعلام اسامی پذیرفته شدگان نهایی در دوره مهارت آموزی سال1399 به وزارت آموزش و پرورش |
30 دی 99 |
- برنامه درسی و روش آموزش
برنامه درسی دوره آموزشی پذیرفته شدگان آزمون استخدامی سال 1398 براساس اقدامات دفتر برنامه ریزی درسی و آموزشی دانشگاه در سه پودمان به شرح جداول زیر می باشد.
- پودمان های اول : به دلیل شرایط حال حاضر کشور و جلوگیری از شیوع بیماری کرونا، به صورت الکترونیکی (فیلم آموزشی، بسته های یادگیری، آزمون های مستمر و پایانی) توسط خود استانها برنامه ریزی، تهیه، تولید و به هر نحو مقتضی در سامانه یادگیری الکترونیکی استان مربوطه بارگذاری و اجرا شود.
- پودمان دوم : در صورت امکان، اقدام به تولید محتوای متمرکز از طرف این معاونت می شود و در صورت تداوم شرایط کرونایی، مشابه پودمان اول عمل خواهد شد.
- پودمان سوم : همراه با بازگشایی مدارس در سر کلاس های درس اجرا خواهد شد.
- پودمان اول
|
|
عنوان درس |
نوع ارائه |
|
آموزش ابتدایی |
آموزش و طراحی واحد یادگیری فارسی |
آموزش مجازی |
|
آموزش و طراحی واحد یادگیری علوم تجربی |
آموزش مجازی |
|
|
آموزش و طراحی واحد یادگیری مطالعات اجتماعی |
آموزش مجازی |
|
|
ارزشیابی توصیفی |
آموزش مجازی |
|
|
کودکان استثنایی |
توانبخشی شناختی |
آموزش مجازی |
|
زبان وگفتار در کودکان با آسیب شنوایی |
آموزش مجازی |
|
|
روش ها و راهبردها در تدریس کودکان کم توان ذهنی |
آموزش مجازی |
|
|
آموزش متوسطه |
روانشناسی تربیتی و کاربرد آن در آموزش (با تاکید بر دوره نوجوانی) |
آموزش مجازی |
|
مبانی آموزش در... + کلیات روشها و فنون تدریس |
آموزش مجازی |
|
|
سنجش و ارزشیابی در آموزش... |
آموزش مجازی |
|
|
تربیت بدنی |
طراحی آموزشی درس تربیت بدنی |
آموزش مجازی |
|
روش یاددهی-یادگیری و ارزشیابی تربیت بدنی |
آموزش مجازی |
|
|
مبانی و روشهای شناسایی استعداد |
آموزش مجازی |
|
|
ایمنی و بهداشت در درس تربیت بدنی |
آموزش مجازی |
|
|
مراقب سلامت |
اصول و مبانی بهداشت |
آموزش مجازی |
|
آموزش بهداشت محیط |
آموزش مجازی |
|
|
آموزش بهداشت خانواده |
آموزش مجازی |
|
|
مبانی بهداشت روان |
آموزش مجازی |
|
|
مربی امور تربیتی |
آشنایی با ساحتهای 6 گانه و مبانی تربیت دینی |
آموزش مجازی |
|
آموزش مهارتهای زندگی و اجتماعی |
آموزش مجازی |
|
|
کلیات روشها و فنون تدریس |
آموزش مجازی |
|
|
مشاوره |
خدمات مشورتی در مدرسه |
آموزش مجازی |
|
انگیزش در تعلیم و تربیت |
آموزش مجازی |
|
|
آسیب شناسی روانی کودک و نوجوان |
آموزش مجازی |
|
|
روان شناسی پرورشی کاربردی |
آموزش مجازی |
|
|
مشترک |
اسناد تحولی و فلسفه تعلیم و تربیت در ج.ا.ا |
آموزش مجازی |
پودمان دوم
|
|
عنوان درس |
نوع ارائه |
|
|
آموزش ابتدایی |
مدیریت کلاس درس |
آموزش مجازی |
|
|
آموزش و طراحی واحد یادگیری ریاضی |
آموزش مجازی |
||
|
آموزش و طراحی واحد یادگیری هنر |
آموزش مجازی |
||
|
آموزش و طراحی واحد یادگیری تربیت بدنی |
آموزش مجازی |
||
|
آموزش و طراحی واحد یادگیری قرآن و دینی |
آموزش مجازی |
||
|
آموزش استثنایی |
بررسی محتوا و روش تدریس فارسی دانش آموزان با نیازهای ویژه |
آموزش مجازی |
|
|
بررسی محتوا و روش تدریس ریاضی دانش آموزان با نیازهای ویژه |
آموزش مجازی |
|
|
|
بررسی محتوا و روش تدریس علوم تجربی و علوم انسانی دانشآموزان با نیازهای ویژه |
آموزش مجازی |
|
|
|
آموزش جهت یابی و حرکت، آموزش بریل |
آموزش مجازی |
|
|
|
ارزیابی کارکردی رفتار |
آموزش مجازی |
|
|
|
متوسطه |
بررسی کتب درسی 1 (دوره متوسطه)+ بررسی کتب درسی 2 (دوره متوسطه) |
آموزش مجازی |
|
|
طراحی آموزشی |
آموزش مجازی |
|
|
|
تربیت بدنی |
یادگیری از طریق بازی |
آموزش مجازی |
|
|
تربیت بدنی افراد با نیازهای ویژه با رویکرد هنجاریابی و هنجارسازی |
آموزش مجازی |
|
|
|
روشهای آموزش حرکات از بنیادی تا مهارتی |
آموزش مجازی |
|
|
|
مراقب سلامت |
آموزش بهداشت مدرسه |
آموزش مجازی |
|
|
بیماری شناسی و غربالگری بیماریها |
آموزش مجازی |
|
|
|
بهداشت روان دانش آموزان |
آموزش مجازی |
|
|
|
مربی امور تربیتی مدارس |
فنون راهنمایی و مشاوره (متناسب با نیازها و مسایل کودکان و نوجوانان) |
آموزش مجازی |
|
|
طراحی و تولید رسانه های تربیتی (با تاکید بر هنر در رسانه) |
آموزش مجازی |
|
|
|
برنامهریزی و مدیریت فعالیتهای دانش آموزی و گروهی |
آموزش مجازی |
|
|
|
مبانی و اصول تربیت سیاسی اجتماعی و آشنایی با تجربههای مربیان تربیتی موفق |
آموزش مجازی |
|
|
|
مشاوره |
آسیب شناسی اجتماعی |
آموزش مجازی |
|
|
مشاوره خانواده در مدرسه |
آموزش مجازی |
|
|
|
کاربرد مشاوره در راهنمایی تحصیلی و شغلی |
آموزش مجازی |
|
|
|
کاربرد اصول و روش های تغییر و اصلاح رفتار در مدرسه |
آموزش مجازی |
|
|
|
|
اخلاق حرفهای و نقش تربیتی معلم |
آموزش مجازی |
|
پودمان سوم
|
|
عنوان درس |
نوع ارائه |
|
|
|
آموزش پژوهی در عمل |
کارآموزی طی سالتحصیلی |
|
|
|
کارآموزی طی سالتحصیلی |
|
|