[[{"content_id":34903,"content_number":0,"portal_id":75,"lang_id":"fa","content_title":"قابل توجه دانشجویان - طرح پویش تابستانه","content_rtitr":"","content_short_title":null,"content_summary":"","content_summary_fill":0,"content_body":"دانشجویان علاقه مند باید باسخ های خود را در این رابطه به مسئول پژوهش پردیس تحویل دهند\r\n\r\nدر ادامه پیام دو مقاله به صورت ضمیمه می باشد که راهنمای دانشجویان می باشد\r\n\r\n&nbsp;\r\n\r\nبسمه&nbsp; تعالی\r\n\r\nسوالات مربوط به بخش سوم طرح پویش تابستان 1394(سنجش مهارت پژوهش و نگارش علمی)\r\n\r\nزمان پاسخگویی به سوالات: تا 20 شهریور ماه می باشد\r\n\r\n( با تکیه بر فایلهای ارسالی پیشین و استفاده از سایر منابع پاسخهای خود را ارایه نمایید )\r\n\r\n\r\n\tمقاله شماره یک &nbsp;(پیوست ) با عنوان تدریس اثر بخش را مطالعه و از نظر رعایت ملاک&shy;های محتوایی &ndash; ساختاری ، نقاط قوت و ضعف آن را مشخص نمایید؟\r\n\tچکیده مقالات از چه اجزایی تشکیل می شود؟ چکیده زیر را از منظر رعایت ساختار مطلوب چکیده چه کاستیهایی دارد .\r\n\r\n\r\nنقش دانشگاه فرهنگیان در تربیت معلم فکور با رویکرد برنامه درسی فاوامحور\r\n\r\nاین پژوهش به واکاوی نقش فناوری اطلاعات در آموزش معلم فکور و نقش دانشگاه فرهنگیان جهت کیفیت بخشی&nbsp; برنامه ی درسی فاوامحور دانشجو معلمان و ایجاد این بستر می پردازد. در این راستا، فناوری اطلاعات، اهداف آموزشی، ضرورت و اهمیت آن در تربیت معلم فکور مورد بررسی قرار گرفت؛ رویکرد سازنده گرایی به عنوان مبنای هدف گذاری، در این زمینه مورد تحلیل واقع شد و روش تدریس آموزش فعال فناورانه معرفی گردید، و سپس رسانه ها و تکنولوژی های آموزشی متداول در حوزه فناوری اطلاعات معرفی شد. به این ترتیب این دانشگاه نوبنیاد که معلمان جوان را برای تدریس در کلاس های درس هوشمند امروزه، آماده می سازد، باید این پتانسیل و توانایی را دارا شود که بتواند بستر مناسب را برای اثرگذاری فناوری اطلاعات در آموزش فراهم ساخته و &nbsp;سبب کیفیت بخشی آموزش اثربخش گردد.\r\n\r\n&nbsp;\r\n\r\n\r\n\tضمن بیان مفهوم واژه های زیر پایگاههای استنادی داخلی و خارجی و نحوه دسترسی به مقالات را معرفی نمایید؟\r\n\r\n\r\nISI , self citation , Impact factor\r\n\r\n\r\n\tیک موضوع پژوهشی بنویسید و بیان مساله آن را مشخص نمایید ؟\r\n\tنظریه چیست و ویژگی و کارکرد آن در پژوهش علمی را تبیین نمایید .\r\n\tبرای نگارش پیشینه و ادبیات تحقیق از چه اسنادی باید استفاده کرد؟ نحوه استفاده از منابع به چه نحوی است؟ به عنوان ارزیاب مقاله به چه نکاتی در رابطه با صحت و سقم و اهمیت این قسمت توجه خواهید کرد؟\r\n\tیک نوشته خوب چه مشخصه&shy;های برجسته&shy;ای دارد؟\r\n\r\n\r\n&nbsp;\r\n\r\nدانشجویان گرامی برای اطلاع از مورد بیشتر با مسئول پژوهش پردیس هماهنگی نمایید","content_html":"<p>دانشجویان علاقه مند باید باسخ های خود را در این رابطه به مسئول پژوهش پردیس تحویل دهند<\/p>\n\n<p>در ادامه پیام دو مقاله به صورت ضمیمه می باشد که راهنمای دانشجویان می باشد<\/p>\n\n<p> <\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:center;\">بسمه  تعالی<\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"color:#FF0000;\">سوالات مربوط به بخش سوم طرح پویش تابستان 1394(سنجش مهارت پژوهش و نگارش علمی)<\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\">زمان پاسخگویی به سوالات: تا 20 شهریور ماه می باشد<\/p>\n\n<p dir=\"rtl\">( با تکیه بر فایلهای ارسالی پیشین و استفاده از سایر منابع پاسخهای خود را ارایه نمایید )<\/p>\n\n<ol><li dir=\"rtl\">مقاله شماره یک  (پیوست ) با عنوان تدریس اثر بخش را مطالعه و از نظر رعایت ملاک­های محتوایی – ساختاری ، نقاط قوت و ضعف آن را مشخص نمایید؟<\/li>\n\t<li dir=\"rtl\">چکیده مقالات از چه اجزایی تشکیل می شود؟ چکیده زیر را از منظر رعایت ساختار مطلوب چکیده چه کاستیهایی دارد .<\/li>\n<\/ol><p dir=\"rtl\" style=\"margin-right:.25in;\"><strong><u>نقش دانشگاه فرهنگیان در تربیت معلم فکور با رویکرد برنامه درسی فاوامحور<\/u><\/strong><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"margin-right:.25in;\">این پژوهش به واکاوی نقش فناوری اطلاعات در آموزش معلم فکور و نقش دانشگاه فرهنگیان جهت کیفیت بخشی  برنامه ی درسی فاوامحور دانشجو معلمان و ایجاد این بستر می پردازد. در این راستا، فناوری اطلاعات، اهداف آموزشی، ضرورت و اهمیت آن در تربیت معلم فکور مورد بررسی قرار گرفت؛ رویکرد سازنده گرایی به عنوان مبنای هدف گذاری، در این زمینه مورد تحلیل واقع شد و روش تدریس آموزش فعال فناورانه معرفی گردید، و سپس رسانه ها و تکنولوژی های آموزشی متداول در حوزه فناوری اطلاعات معرفی شد. به این ترتیب این دانشگاه نوبنیاد که معلمان جوان را برای تدریس در کلاس های درس هوشمند امروزه، آماده می سازد، باید این پتانسیل و توانایی را دارا شود که بتواند بستر مناسب را برای اثرگذاری فناوری اطلاعات در آموزش فراهم ساخته و  سبب کیفیت بخشی آموزش اثربخش گردد.<\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"margin-right:.5in;\"> <\/p>\n\n<ol><li dir=\"rtl\">ضمن بیان مفهوم واژه های زیر پایگاههای استنادی داخلی و خارجی و نحوه دسترسی به مقالات را معرفی نمایید؟<\/li>\n<\/ol><p><em>ISI , self citation , Impact factor<\/em><\/p>\n\n<ol><li dir=\"rtl\">یک موضوع پژوهشی بنویسید و بیان مساله آن را مشخص نمایید ؟<\/li>\n\t<li dir=\"rtl\">نظریه چیست و ویژگی و کارکرد آن در پژوهش علمی را تبیین نمایید .<\/li>\n\t<li dir=\"rtl\">برای نگارش پیشینه و ادبیات تحقیق از چه اسنادی باید استفاده کرد؟ نحوه استفاده از منابع به چه نحوی است؟ به عنوان ارزیاب مقاله به چه نکاتی در رابطه با صحت و سقم و اهمیت این قسمت توجه خواهید کرد؟<\/li>\n\t<li dir=\"rtl\">یک نوشته خوب چه مشخصه­های برجسته­ای دارد؟<\/li>\n<\/ol><p> <\/p>\n\n<p>دانشجویان گرامی برای اطلاع از مورد بیشتر با مسئول پژوهش پردیس هماهنگی نمایید<\/p>","content_source":"","content_url":"","content_date_start":"2015-08-30 02:32:22","content_date_event":"2015-08-30 02:32:22","content_date_event_start":null,"content_date_event_end":null,"content_show_title_slider":1,"content_date_last_edit":"2015-08-30 02:39:25","content_date_register":"2015-08-30 02:38:22","content_columns":0,"content_show_img":1,"content_show_details":0,"content_show_related_img":0,"content_show_slider":1,"content_comment":1,"content_score":0,"tag_id":0,"score_average":null,"score_count":null,"score_date_last":null,"uid":61,"eid":61,"attach_title":null,"attaches":[{"sizes":{"150":".\/file\/75\/attach\/197001\/attach.png","300":".\/file\/75\/attach\/197001\/attach.png","400":".\/file\/75\/attach\/197001\/attach.png","600":".\/file\/75\/attach\/197001\/attach.png","900":".\/file\/75\/attach\/197001\/attach.png","1200":".\/file\/75\/attach\/197001\/attach.png"}}],"files":[{"id":96968,"ext":"docx","file_header":"application\/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document","original":".\/file\/75\/attach201508109383991296968.docx","file_size":17197,"show_title":1,"title":"قابل توجه دانشجویان - طرح پویش تابستانه 2","priority":0},{"id":96969,"ext":"pdf","file_header":"application\/pdf","original":".\/file\/75\/attach201508197430842096969.pdf","file_size":183660,"show_title":1,"title":"قابل توجه دانشجویان - طرح پویش تابستانه 3","priority":1},{"id":96970,"ext":"docx","file_header":"application\/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document","original":".\/file\/75\/attach201508211587519696970.docx","file_size":48536,"show_title":1,"title":"قابل توجه دانشجویان - طرح پویش تابستانه 4","priority":2}]}]]